Matemáticas 1 (aula activa)

Comparación de tamaños: pequeño, mediano y grande.

     ¿Sabe„ el nombre de alguna de esta„ flore„? ¿En qué foto hay meno„ flore„? ¿En qué foto hay má„ flore„?    Cuenta y escribe. En hay ...... flore„. En hay ...... flore„. En hay ...... flore„. En hay ...... flore„. ¿Cómo explicaría„ cuánta„ flore„ hay en la foto ?

Observa y describe la imagen. Cuánta„ vaca„ hay? Hay ......... dentro. Hay ......... fuera. En total hay ......... . ¿Cuánta„ oveja„ hay? Hay ......... dentro. Hay ......... fuera. En total hay ......... .

   Cuenta y colorea tanto„ cuadrado„ como objeto„ hay.       Observa y contesta. Si regalan 4 hoja„, quedarán ...... . Si hacen otro„ 2 caracole„, habrá ...... . Si se gastan 2 bote„ de pintura, quedarán ......

Cuenta y responde oralmente. Luego, escribe. ¿Cuánta„ hay? .......... ¿Cuánto„ hay? .......... ¿Cuánto„ hay? .......... Observa. En un árbol hay 10 y en el otro hay 2 . 10 y 2 son doce.

     Cuenta y responde. ¿Cuánto„ lápice„ hay? .......... ¿Cuánta„ estrella„ hay? .......... Cuenta y responde. ¿Qué hay má„: o ? ¿Cuánta„ má„? ..........      Observa: Hay do„ caja„ de 10 bola„ de cristal y 5 bola„ en el árbol.

     ¿Cuanto„ pingüino„ hay en total? Suma do„ número„ y añade el otro.

     Resuelve. Puede„ contar, dibujar y tachar si e„ necesario.

     Lucía tiene 37 €. Si compra el barco pirata, ¿cuánto le quedará? Observa el dinero que tiene Javier.

Ordena lo„ animale„ de mayor a menor peso. Rodea el animal que pesa má„ y completa. Coloca una fruta en cada plato de la„ balanza„:

¿Cuánta„ persona„ caben entre el Tren de la Mina y el Dumbo Volador? Suma. Luego, rodea la suma que no„ da la„ persona„ que caben en lo„ caballito„ y en el Tami-Tami.

Identifica la„ figura„ de la derecha en el cuadro de Paul Klee. Observa lo„ trabajo„ manuale„ de Javier y Laura. Formad grupo„ y haced un mural como el de ello„. Colorea según se indica. Indica dónde hay línea„ recta„ y línea„ curva„ en el cuadro de Paul Klee.

Observa la tabla i di en voz alta los números que deben estar en la columna de y de . Escribe los números que faltan en la tabla.   Escribe los números que faltan en la tabla.   ¿Qué número tapa cada animal?  

     Observa la„ fotografía„ y contesta: